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相武紗季 子育ては理解を心がけ

2026-09-17 07:17 · 阅读原文 ↗

中文摘要

演员相武纱季在专栏中分享育儿心得。她与两个孩子在新加坡和日本两地生活,儿子9岁、女儿6岁。今年年初儿子在学校接连惹出状况,她一度被频繁叫到学校,精神压力巨大。她逐渐学会先理解孩子的想法再沟通,并靠母亲“别自责,吃点好的、做点喜欢的事”这句话走出低谷。

育儿教育家庭心理健康 考研: society

关键实体

  • 相武纱季 (person) — 日本女演员,曾出演多部影视剧,现育有一子一女
  • 新加坡 (place) — 相武纱季与家人两地生活的国家之一
  • 日本 (place) — 相武纱季的祖国,孩子在此就读小学和保育园

日文原文内容

子どもに何か問題が起きたとき。悩みながら子育てに奮闘するママたちは、つい自分の責任を問いがち。正解はない、でも子どもへの愛情は確か。相武紗季さんが大切にするのは「わかろうとする」気持ち。 ▶︎【相武紗季さん】子どもたちとの休日の風景も。撮り下ろし画像集 学校から立て続けに呼び出し。自分を責めずにはいられませんでした ◆今だけの無限の可能性!中学校受験に向けて始動 シンガポールと日本の2拠点生活も、そろそろ7年目。やんちゃでマイペースな息子は9歳、自己主張しっかりの娘は6歳になりました。子どもたちの長期休暇や私の仕事が忙しくなるときに帰国、日本の小学校と保育園のお世話にもなっています。シンガポールに比べて家庭環境や子育て、教育などにまつわる標準やルールが明確な日本。その環境にあらためて身を置くと子どもの個性や成長が際立ち「できる・できない」に気付かされハッとさせられることも。今は中学校受験に向けて動き始めたところで、最終的には子どもたちが決めることであっても、情報を収集して可能性を提示するのはまだ親の役目。コンサルに入ってもらいながら、いろんな可能性を探っているところです。シンガポール、日本、それ以外の海外の学校に行くか、寮に入るのか入らないのか。選択肢が多すぎて決めるのは大変そうですが、言い換えれば無限の可能性があるということ。学びや経験が何より大切な子ども時代において、自分が何を吸収したいか選ぶ自由があるのは、大人からするとちょっと羨ましいなと思います。 日本にいるときは基本、ワンオペ育児。毎日バタバタです。今朝も「みんな一緒に家を出るから協力してね!」と子どもたちに声がけ。娘が自分の支度を急いだり、私を手伝ってくれるなかで、息子はなぜかパジャマ姿のままで小学校が終わったあとに行くプールの習い事の準備をしていて、「違うでしょ!」みたいな(笑)。時間が決まっているので急かさざるを得ないのですが、頭ごなしに注意する前にひと呼吸。今習い事の準備もやってしまえば楽という彼なりの考えがあるのかもしれないと、最近の私は“まずは理解が先”を心がけています。ひと呼吸置けるようになったのは、きちんと伝えたい、教えたいことのためには、子どもの思考をわかったうえで言葉を選ぶ必要があると思ったからです。 ◆息子が学校でトラブル。「電話に出るのがこわかった」 実は今年のはじめ、息子の件で立て続けに学校に呼び出され、子育てのなかで一番凹みました。2カ月間毎週のように先生からメールや電話が入り、スマホを見るのがこわくなったぐらい。これまでにも息子が学校に呼び出されることはありましたが、こんなに続いたのははじめて。原因は授業中の態度や友だちとのトラブルだったり。問題の詳細は伏せながらも、いろんな人に相談。「ひとつひとつは些細な出来事、重なってしまっただけ」と、先輩ママたちの慰めの言葉や様々な視点のアドバイスに救われながらも、自分を責めずにはいられませんでした。心の重荷を手放すことができたのは「自分を責めても仕方ない。そういうときこそ美味しいもの食べて、好きなことして楽しみなさい」という母からの言葉です。

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原文翻译

AI 辅助翻译

当孩子出了什么问题,那些一边烦恼一边努力育儿的妈妈们,往往会忍不住责怪自己。没有标准答案,但对孩子的爱是确定的。相武纱季珍视的,是“试着去理解”的心情。

▶︎【相武纱季】与孩子们共度假日的画面也收录其中。全新拍摄写真集

学校接连不断地叫我去。我忍不住自责。

◆只有现在才有的无限可能!为中考开始行动

新加坡和日本两地生活,眼看就要进入第七年。调皮又我行我素的儿子9岁,很有主见的女儿6岁。孩子放长假或我工作忙的时候,我们就回日本,两个孩子也承蒙日本小学和保育园照顾。与新加坡相比,日本在家庭环境、育儿、教育等方面的标准和规则更明确。重新置身这样的环境,孩子的个性和成长会格外显眼,让我意识到他们“能做”和“不能做”什么,常常心头一震。现在刚开始为中考行动,虽然最终由孩子决定,但收集信息、展示可能性还是父母的任务。我们请了顾问,正在探索各种可能。去新加坡、日本,还是其他国家的学校?住不住校?选项太多,做决定似乎很难,但换个说法,就是有无限可能。在学习和经历最重要的童年时代,有自由选择自己想吸收什么,从大人的角度看,有点羡慕。

在日本的时候,基本上是我一个人带娃。每天都忙得团团转。今天早上我还对孩子们说:“大家一起出门,要互相帮忙哦!”女儿赶紧自己准备,还来帮我;儿子却不知为何穿着睡衣,在准备放学后要去的游泳课的东西,我心想“搞错了吧!”(笑)。因为时间固定,不得不催他,但在劈头盖脸提醒之前,先喘口气。最近我尽量做到“理解在先”——也许他有自己的想法,觉得现在把兴趣班的准备也做了,之后会轻松。能先喘口气,是因为我觉得,要想把真正想传达、想教的东西说清楚,就必须先理解孩子的想法,再选择措辞。

◆儿子在学校惹麻烦。“我害怕接电话”

其实今年年初,因为儿子的事,学校接连叫我去,这是育儿过程中我最沮丧的一次。两个月里,老师几乎每周都发邮件或打电话,我甚至害怕看手机。以前儿子也被学校叫去过,但持续这么久还是第一次。原因是上课态度和与朋友之间的纠纷。虽然不便透露问题细节,但我向很多人咨询。前辈妈妈们安慰我“每一件事都很琐碎,只是凑到一起了”,还从各种角度给我建议,这些帮助了我,但我还是忍不住自责。让我放下心里重担的,是母亲的一句话:“自责也没用。这种时候才更要吃点好吃的,做点喜欢的事,开心一点。”

EXAM INTELLIGENCE

考情考点分析

society

本文属于社会·家庭育儿类题材,适合日语专业考研阅读、翻译或社会类论述题。文章以名人育儿经历切入,涉及跨国生活、教育选择、亲子沟通、母亲心理压力等话题,可考查考生对日本当代家庭现状的理解。备考时需注意:1)掌握育儿相关词汇(如“ワンオペ育児”“自己主張”“思春期”等);2)理解日本教育制度中的“中学校受験”“保育園”等概念;3)翻译时注意口语化表达和引语语气,避免生硬直译。答题切入点可从“工作与育儿平衡”“跨国教育比较”“母亲自责心理”等角度展开。

核心考点

育儿词汇与表达

文中出现“ワンオペ育児”“自己主張”“思春期”等育儿相关词汇,是日语社会类阅读常见考点

备考建议:整理育儿、教育类高频词汇,结合上下文记忆用法
日本教育制度

文中提到“中学校受験”“保育園”“小学校”等,涉及日本教育体系

备考建议:了解日本学制、中考制度及保育园与幼儿园的区别
跨文化家庭生活

新加坡与日本两地生活,对比两国育儿环境

备考建议:关注跨国婚姻、海外育儿等社会话题,积累相关背景知识
引语翻译与语气把握

文中多处直接引语(母亲的话、对孩子说的话),需保留说话人语气

备考建议:练习将日语口语引语译为自然中文,注意语气词和情感色彩

可能命题方向

  1. 请概括相武纱季在育儿中遇到的主要困难及其应对方式。
  2. 文中提到“まずは理解が先”,请结合上下文谈谈你对这句话的理解。
  3. 请将文中画线部分“心の重荷を手放すことができたのは……”翻译成中文,并说明翻译时如何处理引语。

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